Независимый Форум города Дубна

Министр образования хочет избавить российских школьников от высшей математики - она "убивает креативность"

время публикации: 13:52
последнее обновление: 14:34






Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что необходимо уменьшить нагрузку на старшеклассников и исключить из учебной программы высшую математику. В настоящее время Российская академия образования занимается разработкой новых образовательных стандартов, которые будут внедряться в школах поэтапно, начиная с 2009 года.

"Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность", - заявил Фурсенко в среду на заседании коллегии по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников.

По словам Фурсенко, представители академии поднимают вопрос о влиянии "перегрузок" на здоровье школьников, но в то же время предлагают стандарты, "в которых мы от перегрузок ни в коей степени не уходим", сообщает "Интерфакс".

- Депутаты предлагают пятидневную школьную неделю



Министр признал, что в российских школах есть блестящие учителя, которые могут объяснить высшую математику в пятом классе. "Мы должны ориентироваться не на гениальных учителей и не на выдающихся школьников, а на 13,5 миллиона учеников как в селе, так и в городе", - добавил он.

Министр отметил, что он лично и ректор МГУ Виктор Садовничий не изучали в школе высшую математику, и при этом - "не дурее других".

Садовничий поддержал министра. "Здесь можно абсолютно точно доказать, что это лишнее и перегрузка. А, с другой стороны, школьники меньше знают настоящую школьную арифметику и математику", - заявил он.

Лучший учитель России 2007 года, преподаватель математики одной из московских школ Анна Мехед заявила РИА Новости, что не разделяет точку зрения министра и считает правильным преподавать начала высшей алгебры и математического анализа учащимся 10-11 классов.

"Я не разделяю точку зрения министра и считаю, что азы высшей математики позволяют структурировать мышление, находить наиболее рациональные способы мышления, позволяют ученику просчитывать риски от принятия решений", - сказала она.

В настоящее время основы высшей математики преподают во всех российских школах, начиная с 10 класса. В школах гуманитарной направленности этому предмету отводится два часа в неделю, а математической - до восьми часов в неделю.


Депутаты предлагают пятидневную школьную неделю

Депутат Госдумы Татьяна Яковлева предлагает перейти на пятидневную неделю для школьников. Кроме того, она также считает целесообразным в каждой школе ввести как минимум три урока физкультуры и объявить субботу "днем здоровья" для учащихся.

Яковлева намерена настаивать на введении в стимулирующую часть заработной платы педагогов надбавки за формирование у школьников навыков здорового образа жизни.

По словам депутата, сейчас большинство школ даже в начальном звене работает по шестидневной рабочей неделе и при этом программы обучения перегружены. "Так, в старшем звене в профильном классе учебная нагрузка составляет 14 часов в неделю. В школах повсеместно практикуются факультативы, углубленные курсы сверх установленных стандартов", - сказала Яковлева.

Она обратила внимание на то, что сегодня у 70% школьников имеются отклонения в здоровье; каждый второй учащийся нуждается в санаторном лечении, каждый четвертый - в лечении в стационаре, каждый третий имеет патологию зрения.

По мнению парламентария, повсеместно должна быть введена специальность "школьный врач" и следует определить его достойный статус.

Варяг писал(а):только сегодня думал над этой темой...
перегруз действительно есть и очень большой...
только вот не математику же резать...
и в школах просто обязана быть 5 дневная неделя, больше это караул...

Kinfy писал(а):Про музыку - вообще молчу.
ЗЫ
интересно, многие ли школьные преподаватели помнят музыку в школе:
этакий адский вой под некий инструмент, абсолютно не поддающийся идентификации, вследствие бережного
к нему многовекового обращения.

Лучший учитель России 2007 года, преподаватель математики одной из московских школ Анна Мехед заявила РИА Новости, что не разделяет точку зрения министра и считает правильным преподавать начала высшей алгебры и математического анализа учащимся 10-11 классов.

"Я не разделяю точку зрения министра и считаю, что азы высшей математики позволяют структурировать мышление, находить наиболее рациональные способы мышления, позволяют ученику просчитывать риски от принятия решений", - сказала она.

alsally писал(а):Психология, экономика и другие

Варяг писал(а):

alsally писал(а):Психология, экономика и другие

Конечно ИМХО, но в школе этому совсем не место...

alsally писал(а):

Варяг писал(а):

alsally писал(а):Психология, экономика и другие

Конечно ИМХО, но в школе этому совсем не место...

Все зависит от того, куда Вы будете поступать.

Варяг писал(а): Ну тогда еще давайте медицину добавим, сопромат...
А что поступать же...

Avechka писал(а):Удивительное дело, но современная экономика на 80% состоит из математики, а именно статистики и математических методов обработки данных.
К тому же программа школьная по экономике все равно жалкая и нудная Экономическая теория с двумя пересекающимися кривыми, А.Смитом и теориями циклов хороша для общего развития, но на практике пользы от нее немного, не намного больше, чем от изучения Подмосковья.
Сегодня математика и анализ нужны и в обычной жизни - начиная от запутанных счетов за услуги ЖКХ, заканчивая спекуляциями на бирже. Конечно, можно попробовать методами психологии одолеть проблемы современной действительности...
Математика - это объективный предмет. Решил задачу - получай пять. Математика - это развивающий предмет. Есть методы решения, и надо подумать, как их применить. Математика нужна при поступлении в большинство вузов и при дальнейшей учебе там+)

Вообще как-то непоследовательно - сначала окращаем количество бюджетных мест для гуманитариев в вузах, говорим, что нам нужны компьютерщики, инженеры и рабочие - а потом собираемся прикрыть математику И в техникумах, обучаясь на слесаря, будем песни петь хором вместо черчения?+) Тогда те, которые нанотехнологии будут развивать, высшую математику впервые на третьем курсе будут изучать, а до этого разомнуться на истории религий, например+)))

alsally писал(а): Видимо надо годами учить математику,

En@bled писал(а):Главное, от Садовничего мы такого не ожидали, правда? Он, конечно, подобострастно в рот чиновникам порой заглядывал, но не настолько глубоко. Или он увидел там нечто настолько страшное, что его как будто кто-то подменил.

Тамиго писал(а):Я теорию множеств изучала в университете на математическом факультете, а внук в 3-ем классе ищет на математике пересечение множеств... Кому это надо? Пусть детям в школах получше преподают элементарную математику, а не учат "чему-нибудь и как-нибудь".

Тамиго писал(а):Я теорию множеств изучала в университете на математическом факультете, а внук в 3-ем классе ищет на математике пересечение множеств... Кому это надо? Пусть детям в школах получше преподают элементарную математику, а не учат "чему-нибудь и как-нибудь".

Asher писал(а):Вся школьная математика и немного сверх того преспокойно без напряга дается за один год на подготовительном отделении любого ВУЗа. Так что дело не в супернагрузке, а в банальной методологии ф топку Погорелова, даешь Сканави

Когда говорят, что вышка сложная и никому не нужна в повседневной жизни, я всегда вспоминю выдержку из интервью с ксюшей собчак:
- сначало было хорошо, но когда в третьем классе началась серьезная математика я поплыла... ©